2022年秋高二（上）期末聯合檢測試卷
語 文
語文測試卷共8頁，試探滿分150分。有關做泛站群考試時間150分鐘。責任作文
注意事項：
1.答卷前，文字考生務必將自己的高中姓名、準考證號填寫在答題卡上。赳赳武夫
2.回答選擇題時，試探選出每小題答案后，有關用鉛筆把答題卡上對應題目的責任作文答案標號涂黑。如需改動，文字用橡皮擦干凈后，高中再選涂其他答案標號，赳赳武夫回答非選擇題時，試探將答案寫在答題卡上，有關寫在本試卷上無效。
3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。
一、現代文閱讀（35分）
（一）現代文閱讀Ⅰ（本題共5小題，19分）
閱讀下面的文字，完成1～5題。
材料一：
科技是Being，藝術是Should，科幻就是把想象和現實的碎片連接在一起，休謨說過，很多因果關系是習慣和風俗造成的，而不是真正的推理，邏輯造成的。休謨之問，即所謂從“是”（being）能否推出“應該”（should）亦即“事實”命題能否推導出“價值”命題，這就是智能的起源。
Being與Should的結合就是休謨之問的融合，是科幻的完美體現，《星球大戰》就是很好的例子，解決了Being與Should的問題，強人工智能和通用人工智能就會打通，就會出現科幻電影中那種匪夷所思的機器人。我們一直在研究人機交互和人機融合智能。它們的區分為：人機交互是“人的生理+機”的物理；人機融合智能是“人的智慧+機”的智能。人機融合智能，就是把事實與價值統一起來，形成安全、高效、敏捷的信息處理機制。
機，處理事實；人，負責價值。所以，人機融合智能可以破解休謨之問——事實與價值的統一問題。人機融合智能，主要研究如何在人、機器及系統之間實現最優智能匹配，這涉及人機協同系統的整體設計及其優化，其研究目的是使整個人機環境系統更可靠、更高效、更敏捷。
所有的科幻如果不接地氣，不與科學結合，那么這種科幻將是虛無縹緲的，沒有根基的，科幻不是文學，而是科學+藝術，美國屬移民文化，它繼承了歐洲的科學精神（人和物之間的關系），融入了印度和中東的神學（人和神之間的關系），也部分地融入了中華文明人和人、人和環境之間的作用思想。所以，好萊塢的科幻電影比較厲害，科幻也離不開態勢感知所包含的三個層次——感知、理解和預測——感知需解決物理數據和主觀知識的融合，理解需解決公理和非公理推理的融合，預測需解決直覺和邏輯決策的融合，這三個融合是好萊塢的科幻電影所表達的內容。
科幻的創作過程，是理性與感性相結合的過程。理性很難創造，感性很難精確。運用理性創造一個新的顛覆性的事物非常困難，而感性很容易做到。感性能夠把表面上無關的事物關聯起來，但理性很難做到這一點。人機融合的未來，非常值得期待。
（摘編自劉偉《從火星著陸與科幻電影〈星際穿越〉看人機融合未來》，有刪改）
材料二：
機器與有機體之間存在一種深刻的相似性，它們都是由一些功能各異的部分構成的整體，都有自身的生命周期，都會不可避免地走向功能失常和組織解體。因此，笛卡爾和維納等哲學家主張通過機器來理解有機體，形成了有機體的機器概念；康吉萊姆和西蒙棟等哲學家則傾向于通過有機體來理解機器，發展出了機器的有機體概念。然而，當他們以不同方式將機器等同于有機體時，卻違背了我們的一種根深蒂的常識：機器與有機體之間存在差異性。因為機器的行動目的是人類設定的，而有機體的行動目的是內稟的，所以有機體具有真正的能動性，而機器只能聽從人類的意志和命令。
笛卡爾和維納在把有機體還原為機器的同時，卻又把人類價值置于一個崇高的位置。他們都持有這樣一種人本主義信念：將機器與人類對峙起來，讓人成為機器的主人，而不是被機器奴役，維納不無擔憂地指出，機械化的發展將會讓整個世界成為一部超人般的機器，給人類帶來巨大的危險，為了給個人權利和自由留下空間，就必須限制機器在社會中的應用。
與之相反，機器的有機體概念認為機器總是與人類協同演化，人類的解放同時也是機器的解放，西蒙棟批判了笛卡爾將技術客體視為無意義的物質裝置和維納將機器視為具有敵對意圖的事物的觀點，認為這是把文化與技術對立起來了，然而技術恰恰構成了文化的一部分。在西蒙棟看來，異化的根源是機器的使用和建造的分離，勞動者成為機器的消極的操作者，而不再積極參與機器的建造、發明和重構。這意味著，通過參與機器的設計，把人類和生態需求整合到機器的具體化過程之中，將會克服機器與人類的異化。因此，問題的關鍵就不在于限制機器的應用，而是重新設計并加速機器的應用。
（摘編自夏永紅《機器的能動性：從笛卡爾到西蒙棟》）
1.下列對材料相關內容的理解和分析，正確的一項是（3分）
A.習慣和風俗造就的因果關系并非真正的推理，從“是”推出“應該”則為智能的起源。
B.人機融合智能成功破解了休謨之問，形成了更為安全、高效、敏捷的人機環境系統。
C.運用理性很難在看似無關的事物間建立關聯，感性在科幻創作中發揮著決定性作用。
D.機器不能等同于有機體，因為機器只能接受設定的行動目的，并不具備真正的能動性。
2.根據材料內容，下列說法不正確的一項是（3分）
A.科幻作品中匪夷所思的機器人并未出現，表明休謨提及的“價值”與“事實”并未真正統一。
B.好萊塢科幻電影能成功地將態勢感知三個層次要素完美表達，這與美國的移民文化密切相關。
C.笛卡爾和維納將機器與人類對峙起來，是因為他們有人本主義觀念，反對機器在社會中的應用。
D.西蒙棟反對將文化與技術對立起來，因為只有技術融入文化，才能解決機器與人類的做泛站群異化。
3.下列各項中，最符合材料一中關于“科幻作品”特點的一項是（3分）
A.索恩為了設置《星際穿越》中的科學場景，在加州理工學院召集科學家進行研討，與會者包括物理學家、太空生物學家等。
B.即使抽取出電影《阿凡達》中涉及的科學內容，《阿凡達》仍然具有相對獨立的、藝術水準較高的故事情節。
C.《流浪地球》創下了中國電影在海外的最好成績，引發觀影熱潮，獲得一致好評，因此被認為是中國第一部科幻大片。
D.美國文化中對未來的向往遠遠超過了對現在和過去的把握，而美國科幻電影大多數是和這種文化趨向相吻合的。
4.材料二第一段使用了比較論證，試舉出兩處加以分析。（4分）
5.對于人機融合，兩則材料在態度上有何不同？請結合材料簡要分析。（6分）
（二）現代文閱讀Ⅱ（本題共4小題，16分）
閱讀下面的文字，完成6～9題。
老張的哲學（節選）
老 舍
鄉下人們對于城里掛著“龍旗”，“五色旗”，或“日本旗”，是毫不關心的。對于皇帝，總統，或當權，是不大注意的。城里的人們卻大不同了：他們走在街上，坐在茶肆，睡在家里，自覺的得著什么柄似的。由學堂出身的人們，坐在公園的竹椅上，拿著報紙，四六句兒的念，更是毫無疑惑的自認為國家主人翁。責任義務且先不用說，反正國家的主人翁是有發財升官的機會，是有財上加財，官上加官的機會的。誰敢說我想的不對，誰敢說我沒得權柄？嘔！米更貴了，兵更多了，稅更重了，管他作甚。那是鄉下的事，那是鄉下人的事！……
他們不但這樣想，也真的結黨集社的“爭自治”，“要民權”，發諸言語，見之文字的干起來。不但城里這樣的如火如荼，他們也跑到鄉間熱心的傳播福音……京自治討成會，北京自治共成會，北京自治聽成會，北京自治自進會……黑牌白字，白牌綠字，綠牌紅字，不亞如新辟市場里的王麻子，萬麻子，汪麻子……一齊在通衢要巷燦爛輝煌的掛起來。鄉間呢，雖不能這樣五光十色，卻也村頭村尾懸起郊外自治干成會……的大牌。
過了幾天，二郎鎮上的人們驚異而新奇的告知彼此：“關里二郎廟明天開會。老張，孫八，衙門的官人都去，還有城里的體面人不計其數。老張，孫八就是咱們這里的代表?！?br/>這個消息成了鎮上人們晚飯后柳蔭下的夕陽會聚談的資料。王老叔對孫八、老張加以十分敬意的說：“到底人家紳士和作先生的，有表可帶，才當帶表，像咱們可帶什么？”
褚三卻撇著嘴，把頭上的青筋都漲起來，冷笑著說：“王老叔！褚三雖不曾玩過表，可是拿時候比表還準。不論陰天晴天永不耽誤事。有表的當不了晚睡晚起誤了事，沒表的也可以事事占先?！?br/>王老叔也贊成褚三的意見。于是大家商議著明天到關里看看熱鬧。太陽漸漸的向西山后面游戲去，大地。上輕輕的鎖上一帶晚煙，那是“無表可帶”的鄉民們就寢的時候了。
開會的通知定的是九點鐘開會，直到十二點鐘，人們才到齊。只聽一陣鈴聲，大家都坐在二郎廟的天棚底下，算是開會。
大家坐下，彼此交頭接耳，家事，國事，天下事一齊說。誰也想不起怎樣開會。倒是孫守備有些忍不住，立起來說道：“諸位！該怎么辦，辦哪！別白瞪著眼費光陰！”
南飛生卻立起來說：“我們應當推舉臨時主席，討論章程！”
“南先生說的是，據我看，我們應當，應當舉孫老守備作臨時主席?！崩蠌堈f。
“諸位多辛苦，家叔有些耳聾，這些文明事也不如學務大人懂的多，還是南先生多辛苦辛苦！”
孫八說完，南飛生部下全拍著手喊：“贊成！”“贊成！”其余的人們還沒說完家事，國事，天下事，聽見鼓掌才問：“現在作什么？”他們還沒打聽明白，只見南飛生早已走上講臺，向大家深深鞠了一躬。
“鄙人，今天，那么，無才，無德，何堪，當此，重任?！迸_下一陣鼓掌，孫老守備養著長長的指甲，不便鼓掌，立起來扯著嗓子喊叫了一聲：“好！”
“一個臨時主席有什么重任？廢話！”臺下右角一個少年大聲的說。
南飛生并未注意，他的部下卻忍受不住，登時七八個立起來，搖著頭，瞪著眼，把手插在腰間。問：“誰說的？這是侮辱主席！誰說的，快快走出去，不然沒他的好處！”
龍樹古部下也全立起來，那個說話的少年也在其中，也都插著腰怒目而視。
“諸位，請坐，我們，為公，不是，為私，何苦，爭執，小端?！敝飨廊惶嶂哒{門，兩個字一句的說。
左右兩黨又莫名其妙的坐下，然而嘴里不閑著：“打死你！”“你敢！”“你爸爸不是好人！”“你爸爸一百個不是好人！”……
“諸位！”孫守備真怒了：“我孫家叔侄是本地的紳士。借廟作會場是我們；通知地方派兵彈壓是我們；預備茶點是我們。要打架？這分明是臊我孫家的臉！講打我當守備的是拿打架當作吃蜜，有不服氣的，跟我老頭子干干！”孫守備氣的臉像個切開的紅肉西瓜，兩手顫著，一面說一面往外走：“八爺？走！會不開了！走！”
孫八要走，恐怕開罪于大眾。不走，又怕老人更生氣。正在左右為難，老張立起來說：“今天天氣很熱，恐怕議不出什么結果，不如推舉幾位代表草定會章?！?br/>四下埋伏喊了一聲“贊成”。然后左角上說：“我們舉南飛生！”右角上“……龍樹古！”以次：“張明德”“孫占元”“孫定”“李復才”，大概帶有埋伏的全被舉為起草委員。主席聽下面喊一聲，他說一聲“通過”。被舉的人們，全向著大眾笑了笑。只有孫老守備聽到大家喊“孫占元”，他更怒了：“孫占元，家里坐著如同小皇帝，代表算什么東西！”
主席吩咐搖鈴散會，大眾沒心聽孫守備說話，紛紛往外走。他們順手把點心都包在手巾內，也有一面走一面吃的。后來孫八檢點器皿，聽說丟了兩個茶碗。
6.下列對小說相關內容的理解，正確的一項是（3分）
A.鄉下人不關心時局只關心“米貴兵多稅重”，諷刺了鄉下人的自私與冷漠，也反襯了城里人為“升官發財”的世俗。
B.城里人“自覺的得著什么柄”“毫無疑惑的自認為國家主人翁”，可見他們熱心時局變化，有一定的革命覺悟。
C.褚三“沒表的也可以事事占先”的言論，表現了鄉下人無知而又自以為是的特點，也反應了變革脫離群眾的現象。
D.大家坐下之后，“誰也想不起怎樣開會”，表明參加者本身對“自治”并沒有明確的理解，缺少行動的能力。
7.下列對小說藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（3分）
A.小說第一、二段從細微處著筆反映廣闊的背景：選取旗子、牌子等呈現時代背景，通過人們的心理等反映國民心態。
B.小說中王老叔把“代表”理解成“帶表”的對話描寫，以幽默的語言表達諷刺，以反語的方式呈現反思。
C.小說善于采用漫畫的方式刻畫人物，在夸張中凸顯人物特征，比如南飛生上臺講話的語言就極富個性。
D.鬧哄哄的會議開場以孫守備的話收束，亂槽槽的議事過程由南飛生聚焦，點面結合描寫場景，頗具匠心。
8.評論國人“凡公事之有納入私事范圍內的可能，皆以私事對待之”，從節選部分舉出兩例分析。（4分）
9.小說對二郎廟會議推舉主席和委員的過程做了詳細的描寫，其作用有哪些？請簡要分析。（6分）
二、古代詩文閱讀（35分）
（一）文言文閱讀（本題共5小題，20分）
閱讀下面的文言文，完成10～14題。
陳宓，字師復，丞相俊卿之子。少嘗及登朱熹之門，熹器異之。嘉定七年，入監奏院，時無敢慷慨言者，宓上封事言：“宮中宴飲或至無節，非時賜予為數浩穰，一人蔬食而嬪御不廢于擊鮮，邊事方殷而樁積反資于妄用，此宮闈儀刑有未正也。大臣所用非親即故，執政擇易制之人，臺諫用慎默之士，都司樞掾，無非親昵，貪吏靡不得志，廉士動招怨尤，此朝廷權柄有所分也。鈔鹽變易，楮幣秤提，安邊所創立，固執己見，動失人心，敗軍之將躐躋殿巖，庸鄙之夫久尹京兆，宿將有守成之功，以小過而貶，三牙無汗馬之勞，托公勤而擢，此政令刑賞多所舛逆也。若能交飭內外，一正紀綱，天且不雨，臣請伏面謾之罪?！弊嗳?，丞相史彌遠不樂，而中宮慶壽，三牙獻遺，至是為之罷卻。尋遷軍器監簿。九年，宓遂請罷，歸。在告日，擢太府丞，不拜，出知南康軍。詣史彌遠別，彌遠曰：“子言甚切當，第愚昧不能行，殊有愧耳?！敝凉?，歲大侵，奏蠲其賦十之九。會流民群集，宓就役之，筑江堤，而給其食。時造白鹿洞，與諸生討論。改知南劍州。時大旱疫，蠲逋賦十數萬，且弛新輸三之一，躬率僚吏持錢粟藥餌戶給之。知漳州，未行，聞寧宗崩，嗚咽累日。亡何，請致仕。寶慶二年，提點廣東刑獄，章復三上，迄不就。直秘閣，主管崇禧觀，宓拜祠命而辭職名。卒，進職一等致仕。三學諸生以起宓為請，而沒已閱月矣。初宓之在朝也寺丞丁焴往使金宓嘆曰世仇未復何以好為餞詩有百年中國豈無人之句后數年，聞關外不靖，以書抵焴曰：“蜀口去關外雖遠，實如一身。近事可寒心，皆士大夫之罪，豈非賄道不絕之故耶？”焴服其言。
（節選自《宋史·陳宓傳》）
10.下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（3分）
A.初/宓之在朝也/寺丞丁焴往使金/宓嘆曰/世仇未復/何以好為餞詩/有百年中國豈無人之句/
B.初/宓之在朝也/寺丞丁焴往/使金宓嘆曰/世仇未復/何以好為/餞詩有百年中國豈無人之句/
C.初/宓之在朝也/寺丞丁焴往使金/宓嘆曰/世仇未復/何以好為/餞詩有百年中國豈無人之句/
D.初/宓之在朝也/寺丞丁焴往/使金宓嘆曰/世仇未復/何以好為餞詩/有百年中國豈無人之句/
11.下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（3分）
A.封事，指密封的奏章。古時臣下奏陳秘密事項，防止泄漏，裝入黑色口袋，貼上雙重封條呈進。
B.臺諫，臺官與諫官的合稱。唐宋時以專司糾彈的御史為臺官，以職掌建言的諫議大夫等為諫官。
C.楮幣，指宋、金、元時發行的“會子”“寶券”等紙幣。因多用楮皮紙制成，故名，后亦泛指紙幣。
D.致仕，古代官員因為年齡大、身患疾病辭官歸家，或者不稱職、犯錯主動辭去官職統稱“致仕”。
12.下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是（3分）
A.陳宓出身官宦之家，是當時丞相陳俊卿的兒子，年輕時候曾經跟隨朱熹學習，并深得朱熹欣賞。
B.陳宓直言敢諫，任職進奏院時，當時朝廷已經沒有人愿意情緒激昂地表達意見，他卻上書直言。
C.陳宓為政有方，在南康軍任上，以荒年減免百姓賦稅、給游蕩聚集者勞役懲罰等措施有效治理。
D.陳宓忠心朝廷，寧宗駕崩，他痛哭了多日；邊境動蕩，他深表憂心，認為是官員討好金人導致。
13.把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（8分）
（1）庸鄙之夫久尹京兆，宿將有守成之功，以小過而貶。
譯文：_____________
（2）子言甚切當，第愚昧不能行，殊有愧耳。
譯文：____________
14.陳宓在進奏院任時上書言事，主要指出了哪些弊端？請簡要概括。（3分）
（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）
閱讀下面這首元詩，完成15～16題。
題蘇武牧羊圖
楊維楨
未入麒麟閣，時時望帝多。
寄書元有雁，食雪不離羊。
旄盡風霜節，心懸日月光。
李陵何以別，涕淚滿河梁。
15.下列對這首詩的理解和賞析，不正確的一項是（3分）
A.一個“望”字寫出懷念的深切，表明蘇武出使匈奴卻被扣留后，時時刻刻都在懷念祖國。
B.頷聯兩句濃縮了蘇武被匈奴幽禁期間嚙雪、吞氈、被流放于人跡罕至的北海牧羊等遭遇。
C.尾聯寫蘇武與李陵告別，以李陵的激動不已來襯托蘇武不辱使命、最終返漢的無上光榮。
D.這首題畫詩有敘有描，有抒情有議論，短短八句詩概括了蘇武光輝而又飽經磨難的一生。
16.詩歌頸聯兩句抒發了哪些情感？請簡要分析。（6分）
（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）
17.補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）
（1）張若虛《春江花月夜》中，“__，___”兩句，一開篇便就題生發，勾勒出一幅春江月夜的壯麗圖景。
（2）李白《將進酒》中，“__，___”兩句抒寫萬古寂寞之愁，充分肯定“飲者”的地位。
（3）《江城子》中，“___，___”兩句既是蘇軾自己因潦倒失意無法向千里之外長眠地下的愛妻訴說，亦包括亡妻無法向千里之外的詞人訴說。
三、語言文字運用（20分）
（一）語言文字運用Ⅰ（本題共3小題，11分）
閱讀下面的文字，完成18～20題。
近年來，到博物館看展覽，逐漸成為一種生活方式，“不在博物館，就在去博物館的路上”，也成了不少人文化生活的新常態，作為文化保存和文明傳承的殿堂，博物館蘊藏著巨大的信息量。每一項陳列，每一件展品，訴說著歷史，傳遞著文化，像一個信息發射器，發送著來自過去的文化密碼。觀眾在走進博物館時，站立在藏品前，其良好的“博物館素養”直接決定了他能否接收和破譯密碼。
面對_的博物館，有的人善于給自己定制個性化的參觀方案，暢快地遨游其間，__，視通萬里，源源不斷地汲取歷史智慧。有的人則被別人的文化偏好牽著鼻子走，__，雖勞神費力，卻______。哲人有云，對于沒有音樂感的耳朵來說，再好的音樂也無濟于事。同樣，對于缺乏“博物館素養”的觀眾而言，再豐富的藏品也只是扁平的背景，再多彩的活動也不過是打發無聊的游戲。正所謂，只有在水中才能學會游泳，而“博物館素養”的提升，也只有在日益豐富的策展和觀展實踐中才能實現。
18.依次填入文中橫線上的詞語，全都恰當的一項是（3分）
A.千姿百態 思接千載 疲于奔命 寶山空回
B.洋洋大觀 思接千載 走馬觀花 寶山空回
C.千姿百態 逸興遄飛 走馬觀花 滿載而歸
D.洋洋大觀 逸興遄飛 疲于奔命 滿載而歸
19.文中畫波浪線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（3分）
A.觀眾在走進博物館時，站立在藏品前，其“博物館素養”的高低直接決定了他能否接收和破譯密碼。
B.當觀眾走進博物館，站立在藏品前，其良好的“博物館素養”直接決定了他能否接收和破譯密碼。
C.觀眾在走進博物館時，站立在藏品前，其良好的“博物館素養”直接決定了他能接收和破譯密碼。
D.當觀眾走進博物館，站立在藏品前，其“博物館素養”的高低直接決定了接收和破譯密碼的程度。
20.文中畫橫線的句子說理有特色，請指出其論證方法并簡要分析論證過程。（5分）
（二）語言文字運用Ⅱ（本題共2小題，9分）
閱讀下面的文字，完成21～22題。
近段時間以來，科學健身的話題引起廣泛關注，網上曾出現這樣的健身視頻；一些中老年健身者用布帶固定下巴，懸空吊掛在公園大樹上搖晃、擺動，認為這樣可以治療頸椎病等。① ？答案顯然是否定的。然而這種健身方式之所以會讓人輕信其健身效果，主要是它在原理上有些類似于臨床上的“頸椎牽引”。但是， ②，其牽引力量遠大于臨床治療所需，可能會損傷神經組織、肌肉、肌和韌帶等，進而加重病情，甚至可能會引起截癱，危及生命。
生命在于運動，運動需要科學。今天，全國各地健身熱湖涌動，體育運動逐漸成為一種日常生活方式。體育運動 ③，有助于提高生命質量、減少醫療開支，是實現全民健康積極有效的手段。但是與此同時，（），需要引起各方重視。面對快速增長的全民健身需求，普及科學運動，科學健身知識，推動“體醫融合”已成當務之急。
21.下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（3分）
A.一些人選擇的運動健身方式并不科學
B.一些非科學的運動健身方式泛濫
C.一些人選擇不科學的運動健身方式
D.非科學的運動健身方式被一些人選擇
22.請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字，（6分）
四、寫作（60分）
23.閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）
①見賢思齊焉，見不賢而內自省也。（《〈論語〉十二章》）
②己所不欲，勿施于人。（《〈論語〉十二章》）
③就有道而正焉。（《〈論語〉十二章》）
④自天子以至于庶人，壹是皆以修身為本。（《禮記 大學之道》）
⑤千里之行，始于足下。（《〈老子〉四章》）
《語文（選擇性必修上冊》第二單元課文中有不少經典語句，它們雖然產生于兩千多年前，但至今仍然閃爍著智慧的光輝，給我們以人生的啟迪；有些語句在新的時代下又可以辯證思考，從新的角度作出辨析或闡釋，請從上述語句中任選兩句，準確理解其思想內容，寫一篇不少于800字的議論文，闡述你的認識和思考。
要求：自選角度，自定立意，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息。
2022年秋高二（上）期末聯合檢測試卷
語文 參考答案
1.D。A項過于絕對，原文只是說“很多因果關系”；B項錯在把未然當已然：C項錯在“決定性作用”，于文無據。
2.C。笛卡爾和維納認為“必須限制機器在社會中的應用”，二人并不反對機器在社會中的應用。
3.B?？苹米髌窇恰翱茖W+藝術”，即事實與價值的完美融合。A項只涉及科學的因素，C項是觀眾反應，D項突出美國科幻電影與美國文化的某個特點相吻合。
4.①將機器與有機體的差異性進行比較，表明機器應當受制于人；②將有機體的機器概念與機器的有機體概念進行比較，表明兩派哲學家立論基礎不同。（每點2分，共4分）
5.①材料一對人機融合充滿期待。②材料二對人機融合有憂慮。③材料一通過分析科幻作品展望人機融合的未來，認為人機融合能實現事實與價值的統一，形成安全、高效、敏捷的信息處理機制；材料二以辨別有機體的機器概念和機器的有機體概念開始，進而反思機器能動性對人類自由的威脅。（每點2分，共6分）
6.D。A項，“反襯”不當，只是表現鄉下人的心態；B項，不是有革命覺悟，而是希望在其中獲得利益；C項，“反應變革脫離群眾”的現象錯，本身代表們就不是為了變革，而是為了獲取利益。
7.B?！胺凑Z的方式呈現反思”錯，作者是以戲謔幽默來表達批判。
8.①城里人認為自己是國家主人翁就是升官發財的機會，將國家看作成全自己私欲的工具；②在會議中各方罵架爭搶職位以實現自己利益；③孫守備認為會議中的人的行為是孫家的臉。（每點2分，任答2點4分）
9.①會議過程中各方因爭搶職位而較量，表現他們借此謀求“升官發財”的心態，照應開頭；②會議過程中混亂無序，謾罵爭吵，表現了人們對“自治”理解的膚淺，批評了自私麻木的國民性格；③過程的喧囂氛圍，與會議“自治”的嚴肅主題形成對比，反映了求自治實則自亂的社會怪象，深化了主旨。（每點2分，共6分）
10.C。
11.D。不稱職、犯錯主動辭去官職不能稱為致仕。
12.C?！敖o游蕩聚集者勞役懲罰”錯，是讓流離聚集者通過修江堤獲得飲食救濟。
13.（1）庸常淺陋的人長期擔任京兆尹之職，有戍守邊關功勞的老將，因為微小的過錯被貶職。（4分）
（2）你的話很正確，只是（我）愚昧不能采納施行，特別感到慚愧而已。（4分）
14.①宮廷用度沒有節制；②大臣任人唯親；③朝廷賞罰混亂。（每點1分，共3分）
15.C?！昂我詣e”表明李陵不是“激動不已”而是“羞愧難當”，因為李陵早已投降匈奴。
16.①對蘇武多年在風霜嚴寒中牧羊的不幸遭際的慨嘆；②對蘇武臥起操持，節旄盡落卻意志堅定、信念不改的品格的敬佩；③對蘇武雖飽受折磨卻始終忠誠漢室情懷的贊美。（每點2分，共6分）
17.（1）春江潮水連海平 海上明月共潮生
（2）古來圣賢皆寂寞 惟有飲者留其名
（3）千里孤墳無處話凄涼（每空1分，有錯別字不得分）
18.A.“千姿百態”形容姿態多種多樣或種類十分豐富，“洋洋大觀”形容事物繁多，豐富多彩?！八冀忧лd”指思緒連接古今，常與“視通萬里”連用；“逸興遺飛”指超逸豪放的意興勃發飛揚，故第二空選“思接千載”?！捌Ｓ诒济毙稳菝τ诒几皯抖鄣骄Ａ?，“走馬觀花”比喻觀察事物不深入，不細致；因有“被別人的文化偏好牽著鼻子走”，故選“疲于奔命”?！皩毶娇栈亍北扔髦蒙砹己铆h境卻一無所得，“滿載而歸”比喻收獲很大；根據上文，應體現出雖勞神費力卻收效甚微，故選“寶山空回”。
19.D.原句有兩處錯誤：中途易轍與一面對多面的搭配不當?！坝^眾在走進博物館時，站立在藏品前”應改為“當觀眾走進博物館，站立在藏品前”，“其良好的‘博物館素養’直接決定了他能否接收和破譯密碼”應改為“其良好的‘博物館素養’直接決定了他能夠接收和破譯密碼”，或者“其‘博物館素養’的高低直接決定了他能否接收和破譯密碼的程度”。故選D。
20.①采用類比論證方法說理。②以沒有音樂感的耳朵，無法感受到好的音樂，得出音樂感對感知音樂很重要的結論；③以此類推，缺乏“博物館素養”的觀眾，也無法感知藏品的豐富內涵，強調必須提升觀眾的“博物館素養”。（5分）
21.B。括號后面是逗號，“需要”的主語只能是某種現象，排除C；括號前有“與此同時”，考慮到與前文呼應，故主語應為“非科學的運動健身方式”，排除A；考慮與括號后面的內容銜接，此處不宜用被動句，排除D，故選B。
22.①這種鍛煉方法是否可?、谒K究不是“頸椎牽引”③可以促進人體健康（每處2分，共6分）
參考譯文：
陳宓，字師復，是丞相陳俊卿的兒子。少年時曾經到朱熹門下學習，朱熹很器重他，嘉定七年，入京任職進奏院。當時沒有敢于慷慨陳詞的人，陳宓呈上密封的奏章說：“宮中設宴聚飲有時不講法度，不合時令的賞賜為數眾多，一人的飯菜然而侍妾卻不停地宰殺活物，邊事頻頻而國庫反而被亂用，這是宮廷的禮儀規章不正啊。大臣所任用之人不是親屬就是朋友，執政選擇易于管控之人，諫官任用謹慎沉默之人，無論是都司還是樞密院的屬官，無不是親近之人，貪官污吏沒有不得志的，廉潔之士動輒遭受責怪，這是朝廷的權力不夠集中啊。鈔鹽法的變更，楮幣權衡，安邊之策的創立，頑固地堅持自己的意見，失去人心，打了敗仗的將領卻越級上升成統帥，庸常淺陋的人長期擔任京兆尹之職，有戍守邊關功勞的老將，因為微小的過錯被貶職，三丫沒有戰功，依托祖先的勤勉得到提升，這是政令中懲罰獎賞多有悖逆啊。如果能夠整頓內外，匡正法度，天不下雨，我請求受當面欺蒙之罪，奏章入朝，丞相史彌遠不高興，而中宮正在慶壽，三丫奉贈財物，至此因此取消，不久升任軍器監簿。九年，陳宓請求罷官，歸家。在請告之日，被提升為大府丞，他沒接受任命，后外調出任掌管南康軍，到史彌遠那里告別，彌遠說：“你的話很正確，只是（我）愚昧不能采納施行，特別感到慚愧而已?！钡搅巳紊?，糧食嚴重數收，奏請免除十分之九的賦稅，恰逢流亡之人聚集，陳宓安排他們差事，讓他們修筑江堤，然后供給他們食物，當時造訪白鹿洞，與學生研討辯論，改任南劍州知州。當時遭受大早瘟疫，免除未交的賦稅十余萬，并且緩交三分之一新的捐稅，親自率領幕僚拿著錢糧藥物逐戶送達，出任漳州知州，未及成行，聽聞寧宗駕崩，痛哭多日，不久，請求退休。寶慶二年，任命為廣東刑獄提點，奏章又多次呈上，始終沒有就職。任直秘閣，主管崇禧觀，宓接受祠祿之官的任命而辭去職銜。最終，進升官職一等退休。三學諸生請求起用陳宓，而陳已歿一個月了。當初，陳宓在朝廷的時候，寺丞丁焴前往出使金國，陳宓感嘆道：“世仇未報，憑什么交好呢？”餞別詩中有“百年中國豈無人”的詩句。后多年，聽說關外不安寧，寫書信給丁焴說：“四川距離關外雖然遙遠，實如一體。近來諸事讓人心寒，都是士大夫的罪過，難道不是賄賂之道沒有斷絕的緣故嗎？”丁焴對他的話表示信服。
當我走入我的和諧課堂時,一塊板磚向我飛來...那美麗的鮮花，因為有了綠葉的依偎，才顯得清純和鮮潤；那藍藍的天空，因為有了白云的打掃，才顯得靜穆和安詳；那寬廣的大地，因為有了萬物的擁吻，才顯得和平和馨香。而一個人，一個家庭，一個社會，甚至一個國家，不也是因為互相依存，互相映襯，互相促進，一起共同發展，才呈現出那五彩斑斕的和諧嗎？和諧猶如一幅畫，好似一首歌曲。和諧產生美麗，和諧生發了力量。自從那節難忘的語文課之后，我對和諧之美有了更深刻的領悟。這種美，給生命帶來溫暖，時時刻刻圍繞在我們周圍。記得那是一個很冷的冬天，我像平時一樣很早起床，準備上學了，今天甚至比平常還要早些。我揉揉蒙朧的睡眼，發現桌子上并沒有早餐，媽媽還在與周公釣魚呢。我氣鼓鼓地沖進媽媽的房間，推醒還在熟睡的媽媽，問她為什么還不煮早餐，她小聲說睡過頭了，我向她吼到：“你根本就不愛我！”于是我哭著一路跑去學校，耳邊的寒風呼呼地刮著，冷颼颼的，我卻沒有注意這些，顯然，媽媽在追趕我，可是她哪追得上年輕力壯的我呢？我早就跑到了學校?？邕M教室，空蕩蕩的還沒有一個人，我氣喘吁吁，肚子餓極了，早上和媽媽賭氣還沒吃早餐呢。上課了。老師笑盈盈地走進教室，對我們說：“同學們，今天我們不上課，老師給大家講故事好不好？”我一聽，心情好轉了許多，不上課了？多么有趣的話題啊，我還沒遇到過呢，真新鮮！大家都興趣盎然，老師開始心平氣和地講起來：“在一個冬天的夜晚，一間茅屋里，一個小女孩和她的媽媽吵起來，那個女孩最后說：‘你根本就不愛我！’”就沖了出去，離開了家。她的媽媽追趕不上她的輕快的步伐，畢竟她已上了年紀，于是，她在家門口等啊等啊，焦急地呼喊著女孩的名字。小女孩呢，出來時只穿了一件單薄的睡衣，凍得她直打顫。她又冷又餓，跑到街上，此時街上沒有一個行人，已經到了深夜，她走啊走啊，來到一個賣粥的老婆婆攤前，老婆婆給了她一碗粥，她十分感激這位好心的婆婆，后來，老婆婆問她為什么一個人在街上，她就把和媽媽吵架以及離家出走經過告訴了老婆婆，老婆婆語重心長地對小女孩說：“我只不過給了你一碗粥，你就感激我；而你媽把一切都給了你，你更應該感激的是你媽媽?！毙∨⒙牶?，恍然大悟，急忙跑回家里。媽媽還在門口等著她，一看見她，就把她擁進懷里……同學們，你們從故事中讀懂了什么？”大家聽后，深有感觸，都紛紛說：“要孝敬父母”……我面紅耳赤，想到今天早上對媽媽發怒的情形，追悔莫及，下決心向媽媽道歉，并加以改正，下次不再傷媽媽的心了。放學后，我回到家里，望著慈愛的媽媽，支支吾吾地說：“媽媽，對不起，我以后再也不讓你擔心了?！眿寢屝α?，我也笑了，笑聲傳得很遠很遠……和諧之美在于寬容。因為擁有寬容才有和諧。因為擁有寬容才有和諧。寬容是人類情感中的種子，她能在人類的心靈這片凈土上扎根發芽，再愛的保護下茁壯的成長。寬容之心是多么偉大的，她能夠熄滅怒火，她能感化邪惡播散善良，她能夠無私奉獻，從不計較。她讓我們享受陽光一般的溫暖。雨珠一般的滋潤——寬容之和諧，竟妙不可言。。這個還不很簡單嗎？主要是寫寫你們上課時的氣氛，同學間的友誼、和睦相處以及老師對你們的....我不知道你是上高中呢還是初中。初中的話就上面那樣寫嘮，要高中的話，還是自己想想吧！上網搜搜??！
漳州市作文題目
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
①在2015年紀念抗戰勝利70周年閱兵儀式上，經過嚴格訓練的女飛行員陶佳莉作為“備份”和編隊戰機一起起飛，但沒有通過天安門廣場。她說，這也是一種受閱，拴閱的是集體主義精神和對待不同分工的工作標準。
②東京奧運會上，作為P卡(替補)選手的王曼昱在隊友因傷退出后臨時出戰，以出色的發揮幫助中國女乒拿下團體金牌。
③航天英雄鄧清明堅持訓練25年，三次進入備份乘組，終于在2022年11月29日成為執行神舟十五號載人飛行任務的航天員。
以上材料對當代青年頗具啟示意義。請結合材料寫一篇文章，體現你的感悟與思考。
要求：①選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；②不要套作，不得抄襲；③不得泄露個人信息；④不少于800字。
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此題是一道關于“替補”“備份”的新材料作文。共三則材料，三個人物，共性都在于“備份”“替補”?？忌鷳覝使残?，結合材料情境展開對“備份”“替補”意義價值的議論。同時，應談及材料“對當代青年的啟示意義”，考生可以果溯因，分析“替補”“備份”之人身上蘊含的可貴品質，如對工作的忠誠，對理想初心的堅守，高度的信念感責任感使命感，甘于奉獻不求名利執著追求的價值觀等，體現考生的感悟和思考。
兢兢備守心，兀兀自圖南
文/王璇
木心曾言：“我習于冷，志于成冰?！庇谔占牙蚨?，“冷”是空中對天安門廣場的凝望；于王曼昱而言，“冷”是賽場下不竭的身影；于鄧清明而言，“冷”是“清寒枯苦飛天路”之守望。習于“備份”之旅，仍兢守本心，兀自圖南，志于成冰，是青年的沉潛與擔當。
“那是一段看不見光亮的旅程，我們將其稱之為‘扎根’?！庇诔η靶兄?，備份是青年扎根修身的修羅場。在幕后的守望中，在向上生長的渴望中，在無人注視的自我喝彩中，我們不患無位，我們惟精惟進，以寸寸進取為喜，以攀登目標為志，于兀兀圖南的每一個個體而言，相異的是關注的目光與贊賞的鮮花，不變的卻是立己修身的姿態與未曾懈怠的進取。而須知，行走的意義恰在不患無位的安之若素與自我砥礪之中。
道艱而阻，履之者知。攻堅之旅是集體性，社會性工程。工作有主次，行事有分工，每一顆螺絲釘都有其所處，盡其所用?！皞浞荨钡拇嬖?，恰是偉大事業攻成背后的科學部署與可靠保障。鄧清明秉“寧可備而無用，不可用而無備”的集體擔當與全局胸懷，為每一次天際探索護航。攻堅之旅因“備份”的不怠守護而行穩致遠，而聚光燈下，“主份”背后的力量亦凝聚著“備份”矢志不渝的無言理想。主份備份皆本分，所謂主角與配角，臺前與幕后，無非是各安其位的分工與各司其職的擔當。中華民族向來強調集體英雄主義，“備份”的胸懷“功成不必在我”之格局，亦踐行“功成必定有我”之信仰，保持戰略定力，凝聚集體共識，兢兢守位，拳拳為國，暫隱單音出彩，共奏和聲長鳴。
也許有人認為，“備份”與“主份”之間，橫亙的是不可求的“偶然”。然而，綻放的機遇從何而來？從凜冬中的堅守中來。無人生來就是主角，也無人一生偏好備份，誰言“備份”不能通往“主份”的鮮花與喝彩？無言沉潛終摘奪目桂冠，清寒枯苦終得天際會師，備守的黑暗沉默中，他們不曾放下“主份”的夢想與擔當。奮斗征程中，我們每個人都是候選者。不是甘于“備份”之位，而是永懷“備份”時之謙遜，無畏與不懈，時刻以“首發”的姿態不怠精進，自信候場。
黑塞曾言：“當人單純、覺醒、不疑、專注地穿行于人間，世界何其雋美又嫵媚?！闭\然，持守之旅不一定見云開月明，然懷成冰之志氣、奮進之骨氣、追逐之勇氣、夢想之靈氣，于歷練中照見豐滿自我，于沉潛中捧出甘美果實，則無論主份備份，都是我們的最佳站位。
生于無名備份，仍堅信此生遼闊高遠，是青年人行囊中的螢燭之光。不患無位，而患無所進。這并非抹殺青年的主體意識，而是于踽踽前行中給自己一支明燭，給夢想一個誓言。王勃于高朋滿座中自舉，創《滕王閣序》萬古流芳。生于蓬勃時代，仍在“備份”中堅守之青年，亦不可失把握時機、促成質變的膽識與果敢，為更廣闊的舞臺而求索不息，于時代的多元需求中探索新的高度。
“唯有我們醒著時，天才是真正破曉?！庇诰ぞ涫刂星逍亚靶?，于兀兀圖南中照見破曉，則身居何處，皆見天光。位，人各有攀登；路，只在我腳下。
本文審題精準，能緊扣“備份”這個材料關鍵詞，以分析論證“備份”的意義和價值為行文重點，并能從“備份”與“主份”的關系進行一定程度上的思辨，引出“無論主份備份，都是我們的最佳站位”的結論，體現了較好的審辨思維。文末對時代青年的做法提出了建議，很好地落實了寫作任務，也體現了作者獨到的體驗和思考。
此外，本文的另一亮點是文采，標題化用典故，行文中多處引用名句，并能勾連材料，進行深度分析，結尾簡潔卻富有深意，體現了作者較高的語言駕馭能力。
【迎兩會特稿】
光明日報記者 安勝藍 俞海萍
銳始者必圖其終，成功者先計于始。
展現全新氣象，滿載人民期待，我們迎來了黨的二十大勝利召開后的首次全國兩會，人民政協工作將踏上新的征程。
中國特色社會主義進入新時代，黨中央對人民政協工作高度關注，作出一系列重大部署，提出一系列新要求。過去五年，人民政協堅持團結和民主兩大主題，提高政治協商、民主監督、參政議政水平，守正創新、凝心聚力，為黨和國家事業發展貢獻智慧，開創了人民政協工作新局面。
協商機制守正創新
協商內涵更加豐富
“在中國社會主義制度下，有事好商量、眾人的事情由眾人商量，找到全社會意愿和要求的最大公約數，是人民民主的真諦。協商民主是黨領導人民有效治理國家、保證人民當家作主的重要制度設計，同選舉民主相互補充、相得益彰?！绷暯娇倳涥P于發展全過程人民民主的重要論述，賦予了新時代人民政協新的歷史使命，為加強和改進人民政協工作指明了方向。
人民政協在協商中促進廣泛團結、推進多黨合作，為堅持和發展全過程人民民主、推進國家治理體系和治理能力現代化發揮作用。實踐充分證明，全過程人民民主是最廣泛、最真實、最管用的民主，人民政協是適合中國的重要制度安排，必須把人民政協制度堅持好、把人民政協事業發展好。
商以求同，協以成事。五年來，全國政協聚焦專門協商機構職能定位，不斷推進制度創新，完善協商議政格局，建言資政和凝聚共識雙向發力，努力使專門協商機構“?！背鎏厣?、“?！背鲑|量、“?！背鏊?。
2018年10月，全國政協舉行第一次網絡議政遠程協商活動，圍繞“優化營商環境，促進民營經濟高質量發展”建言資政。800多位委員登錄履職平臺，在專題議政群議政建言，提出10萬字意見建議。
創新協商載體形式，拓展協商深度廣度。面對新形勢新任務，十三屆全國政協創設網絡議政遠程協商會，把協商從會場延伸到網上，拓展委員參與面、增強履職便利度；創設專家協商會，組織跨界別、跨學科、跨領域的專家委員和有關學者，針對重大問題開展前瞻研究、深度協商，形成一批高質量建言成果。改進加強雙周協商座談會效能，增加協商密度，強化討論交流，參會委員以民主黨派成員和無黨派人士為主，選擇切口小、社會關注度高的具體問題議深議透。
提升協商民主制度化、規范化、程序化水平。圍繞貫徹落實《中國共產黨政治協商工作條例》，制定實施全國政協年度協商計劃，聚焦黨和國家中心任務深入協商議政；建立主席會議成員牽頭領銜督辦重點提案的工作機制，有效推動提案建議成果轉化；組織專家委員和有關學者深層次研究重大戰略性問題，應用型智庫作用進一步發揮；建設具有政協特色的高水平參政議政人才庫，為推進專門協商機構建設提供智力資源……發揮專門協商機構作用的制度保障更加完善，制度優勢更好轉化為國家治理效能。
聚焦中心服務大局
履職盡責為國為民
大國之大，也有大國之重?！皣笳摺?，是國家各領域的發展所需，是千家萬戶的幸福所向。把事業放在心上、把責任扛在肩上，五年來，人民政協聚焦黨和國家中心任務，瞄準抓重點、補短板、強弱項，深入協商、強化監督；傾聽群眾呼聲，助推解決民生領域實際問題，增進人民福祉，交出了一份經得起歷史檢驗、經得起人民檢驗的答卷。
“十三五”期間，全國政協圍繞打贏脫貧攻堅戰開展了大規模行動。在原本9個專門委員會的基礎上，新增設農業和農村委員會。2018年，全國政協6位副主席帶隊赴“三區三州”等深度貧困地區，近百位委員赴14個省區市專題調研，找對策、想辦法、提建議。這五年，全國政協每年都將脫貧攻堅確立為重點協商議題，召開了4次專題議政性常委會會議，視察調研17個省區市，足跡遍及脫貧攻堅的所有主戰場?！拔覀兏嗟臅r間在路上、在基層、在調研、在討論?！笔龑萌珖f委員、全國政協農業和農村委員會副主任陳曉華說。
“十四五”規劃編制和實施，人民政協的履職貫穿其中。全國政協10個專門委員會全部參與，并以專題議政性常委會會議的方式為規劃編制出謀劃策。在規劃實施過程中，各專委會圍繞“十四五”規劃在各個領域的工作重點，每年選擇一個角度持續跟蹤監督?！吧罨┙o側結構性改革”“堅持擴大內需戰略”……2022年，全國政協圍繞落實“十四五”規劃重點任務舉辦重要協商活動17場，組織視察考察調研75項，召開重點關切問題情況通報會7場，為“十四五”開好局起好步，實現高質量發展貢獻政協智慧。
“政之所興在順民心，政之所廢在逆民心?！眻猿忠匀嗣駷橹行牡陌l展理念，回應民生關切、推動解決群眾急難愁盼，始終是人民政協履職作為的方向。從農村基本公共文化服務建設到完善外賣食品安全監管，從構建居家社區機構“三位一體”養老服務體系到加強幼教師資培養……人民群眾的“身上事”“心里話”成為全國政協的重要協商議題。委員建言出實招，相關部門有回應，民生溫度在協商中不斷提升。
提案是人民政協服務國計民生的重要履職手段。收到提案2.9萬余件，立案約2.4萬件，遴選督辦重點提案312項。五年來，一份份凝聚了委員心血智慧的提案得到反饋和辦理，許多建議獲得采納，轉化為促進發展、助力民生的政策舉措?！盁o調研，不提案”“較真勁、建真言、真建言”已成為委員們履職的共識。調研扎實、建議可行，提案質量整體躍升，精品迭出，為黨和政府科學決策提供了有價值的參考。
書香政協引領風尚
團結凝聚社會各界
談到在人民政協的履職感受時，許多委員不約而同地形容，人民政協是一所大學校。學無止境，自我提升亦無止境。
2020年4月，全國政協啟動委員讀書活動。習近平總書記在活動啟動之際作出重要指示強調，希望運用好讀書活動這個載體，組織廣大政協委員多讀書、讀好書、善讀書，努力提高思想水平和能力素質，并努力帶動和影響各界別群眾開展讀書活動。
三年來，全國政協貫徹落實習近平總書記的重要指示精神，大力推動書香政協建設。2022年，全國政協委員讀書智能平臺正式啟用，這所“沒有圍墻的大學?！本邆淙旌?、全覆蓋、扁平化的顯著優勢，全國政協委員和省級政協委員2.1萬用戶登錄使用。隨后，定位于圖書存閱、讀書交流和成果展示功能的全國政協書院正式掛牌運行。開設147個讀書群，組織開展10期主題讀書活動，舉辦900余次線上和線下讀書活動、30余次“周周論學”，如今，讀書已是委員履職工作的“新常態”、日常生活的“新方式”、凝聚共識的“新渠道”。
2021年4月16日晚，90多歲高齡的黨史研究大家金沖及先生受邀以“百年黨史上的幾個重要關頭”為題，在“中共黨史學習”委員讀書群進行的那場線上輔導講座。委員們反響熱烈，發言交流一直持續到次日凌晨2時39分。這讓擔任群主的全國政協委員、中共中央黨史和文獻研究院原副院長魏海生坦言“十分感動”。
開卷有益，學而不厭，“勤學”“善學”是委員讀書群的特質。有主題、有領學、有導讀、有討論、有小結，邀請各領域專家講解輔導，委員們學習熱情高漲，常常深夜在線交流，凌晨上線發言。委員在讀書群內以書會友，深度碰撞思想、廣泛凝聚共識。魏海生說：“委員讀書群充分發揮政協人才薈萃、智力密集的優勢，營造暢所欲言、各抒己見、包容互鑒、理性交流的學習氛圍，形成了具有鮮明特色的政協學習文化?！?/p>
知之愈明，則行之愈篤。委員讀書平臺不僅是學習平臺，還是協商議政平臺，許多有參考價值的真知灼見和提案誕生自這里，不少讀書成果切實轉化為履職效能。據統計，委員讀書活動開展三年來，共轉化報送提案、政協信息、專項報告等履職成果200余份，內容涉及碳達峰碳中和、經濟增長、鄉村振興、人才強國戰略、老齡社會治理等國計民生重點問題。委員們感嘆：“把書讀薄了，把人讀厚了；把書讀舊了，把人讀新了?！?/p>
政協的書卷氣濃了，形成強大的外溢效應，帶動社會各界群眾品味書香、愛上閱讀，讀書活動亦成為委員聯系界別群眾的重要紐帶。2022年，全國政協創新開展“加強中華兒女大團結”主題讀書暨“和全國政協委員一起讀書”活動，設置5個社會讀者群，民主黨派人士、民族宗教、港澳臺僑、新的社會階層人士等方面的政協委員、界別群眾共700余人參與活動，書香政協帶動書香社會的引導力進一步增強。
2023年是全面貫徹黨的二十大精神的開局之年，也是新一屆全國政協的起步之年。人民政協將錨定黨和人民群眾對政協工作的新要求、新期待，堅持發揚民主和增進團結相互貫通、建言資政和凝聚共識雙向發力，踐行新時代賦予的光榮使命，匯聚起以中國式現代化全面推進中華民族偉大復興的磅礴偉力。
（光明日報北京3月3日電）
《光明日報》（ 2023年03月04日01版）
來源： 光明網-《光明日報》
