最近很多用戶在找關于美就在身邊作文600字初中的萬不得已解答，今天小編為大家匯總4條解答來給大家解讀！美身 有97%新玩家認為美就在身邊作文600字初中(什么讓生活更美好作文)值得一讀！邊作靜態站群泛喬 大將軍254條解答
青海省軍區某室主任、初中高級工程師張發菊——
奮力搶占信息化制高點
連接線路、萬不得已修補網頁漏洞……初春時節，美身青海省軍區某室機房里，邊作官兵們正緊張忙碌著。文字當大屏幕上的初中紅色感嘆號逐一變成綠色時，該室主任、萬不得已高級工程師張發菊按下手中的美身秒表：這次比上周演練又快了數秒。
崗位就是邊作戰位，機房就是文字戰場。經過高標準嚴要求反復錘煉，初中該室連續數年參加上級考核，從高手云集的通信隊伍中脫穎而出，奪得多個單項冠軍，綜合成績位列前茅，榮立二等功1次。
該室組建之初，張發菊對照使命職責，感到過去的工作標準和流程無法適應新形勢新任務。于是她圍繞保障網絡信息體系建設，構建網絡節點、做好安全防護，帶領官兵深入研學數據分析、云計算、虛擬化等技術，按照“網絡聚能、信息賦能、體系釋能”的要求扎實開展崗位練兵活動，從信息編組、網絡攻防等方面強化訓練，不斷提高操作速度和精度。
為做到網絡信息全覆蓋、聯合數據全采集，張發菊帶領官兵在平均海拔3000多米的高原上行程5000多公里，累計采集各類基礎數據數萬條，系統整編道路、氣象、水文等要素圖，為遂行任務提供了有力支撐。
在青?，敹嗟卣?、大通山洪泥石流等災害中，軍地通信光纜受到嚴重損壞。張發菊帶領官兵快速行動，一邊與地方有關部門合力搶修軍地光纜，一邊將民眾受災、道路受損等情況第一時間上報，為上級制訂搶險救災方案及時提供了可靠信息。
如今，每次執行任務后，張發菊總會帶著官兵檢討工作不足。她說：“保障練兵備戰片刻也不能松懈，我們唯有不斷勇毅奮進，才能搶占信息化制高點?！?白皛 何明瀚)
西部戰區某保障大隊干事陳蕾——
研戰謀戰制勝無形戰場
2月27日深夜，西部戰區某保障大隊干事陳蕾正挑燈夜戰，埋首于一行行數據、一張張圖表、一篇篇簡報里。逐行審校某專業領域的建設發展規劃，“拓展高新技術運用場景”“深化與其他專業信息融合”等內容，被她著重圈了出來。
“無形戰場的交鋒越來越激烈，只有緊跟練兵步伐，才能為指揮員提供更精準全面的綜合信息服務?！边@些年，陳蕾先后參加各類專項任務、重大演訓活動10余次，組織撰寫繪制多份高質量分析報告。盡管獲得各級認可，陳蕾仍經?？絾栕约骸斑€能為打贏多做些什么”。
陳蕾所從事的信息服務保障工作，需要對海量的信息進行采集整編、研判分析，為指揮員指揮決策提供參考。這幾年，隨著多軍兵種聯合作戰走深走實，陳蕾也漸漸從“幕后”走到“臺前”。在某次專項攻關任務中，為攻克專業瓶頸，她帶領團隊奔赴一線部隊調研、前往科研院所求學，尋找“智力支撐”、引進“技術外援”，最終取得突破進展，并在后續任務實踐中得到應用驗證。
在實踐中發現問題，在探索中補齊短板。陳蕾先后組織參與多項軍事理論、作戰概念等課題研究，形成不少實戰化理論成果：緊盯區塊鏈、大數據等前沿技術，運用信息化手段輔助信息篩選，探索支撐保障智能化新手段；打破某專業領域思維定勢，將主觀定性的文字闡釋轉化為客觀定量的態勢圖、時間軸，為指揮員提供更直觀、更精準的信息保障支撐。
研戰謀戰沒有“句號”。靜態站群泛喬 大將軍25陳蕾認定，“在未來戰場上打贏信息化戰爭，不僅是神圣的使命，更是沉甸甸的責任，我不會有絲毫懈怠?！?郭豐寬 馬嘉隆 張倩)
部隊49分隊一級上士廖華清——
血汗澆灌出的“鐵玫瑰”
陸軍首屆“強軍精武標兵”、陸軍“優秀共產黨員”、“全國巾幗建功標兵”、全軍“四有”優秀個人標兵、黨的二十大代表……翻開部隊49分隊一級上士廖華清的成長履歷，大家都會忍不住贊嘆：“這些成績太過硬了!”
“榮譽是拼出來的”，這是廖華清的座右銘。她身邊戰友最清楚，廖華清在榮譽背后承受了難以想象的艱辛和磨礪，稱得上是用血水和汗水澆灌出的“鐵玫瑰”。
新訓期間，廖華清為提升訓練成績，常纏著班長請教、向訓練尖子取經，整日泡在訓練場。新兵結業考核10米攀登，廖華清以較大領先優勢登頂；3000米跑考核，她更是將不少男兵甩在身后。
新兵下連不久，她作為唯一女義務兵參加特種射擊課目匯報演示，先后運用立姿、單跪、雙跪、側臥、俯臥5種姿勢進行手槍射擊，50至80米距離上的目標百發百中。
第一個參加機降訓練、第一個參加潛水訓練、第一個參加50公里拉練……入伍以來，廖華清敢啃硬骨頭、敢與男兵較量，先后掌握傘機降、爆破、獵殺、操舟等23項特戰技能。身上留下的15道疤痕，是她向極限沖鋒的真實見證。
征戰陸軍“特戰奇兵”比武時，廖華清每天凌晨起來和戰友一起抬著100多公斤重的橡皮舟徒步1公里再展開劃舟協同訓練，午休時用灌滿水的水壺掛在槍頭練習馬步據槍，熄燈后的體能加練更是雷打不動。最終在比武考核中，廖華清和戰友奪得團體冠軍，她自己榮獲個人亞軍。
“抓繩、踩繩，重心上移，眼隨手動……”現在，廖華清常以“武教頭”的身份為戰友傳授訓練經驗?；仡櫝砷L歷程，廖華清說：“我是在習近平強軍思想引領下成長的戰士，是組織培養了我，我會把這份榮耀轉化為練兵備戰的動力，做一把逢敵亮劍的‘紅色尖刀’?！?賴文湧廖曉彬 葛斌)
東部戰區海軍某基地人力資源處干事凌儷翡——
情系海疆的“白玉蘭姐姐”
“凌干事您好，孩子入學事宜已辦理完畢，明天就可以順利入學啦……”前不久，收到一名基層干部發來的感謝信息，東部戰區海軍某基地人力資源處干事凌儷翡露出由衷笑容。為基層官兵急難愁盼忙碌奔波，時刻惦記著把每件瑣事辦好辦實，她被基地官兵親切稱為“白玉蘭姐姐”。
采訪中，很多官兵都說，不管遇到多少煩心事，只要一見到凌儷翡，心里就能踏實一多半。負責海軍駐滬移交聯絡工作10多年，凌儷翡將本職工作與官兵需求緊密結合，將真心真情投入保障官兵家屬就業、子女教育優待等工作中。
去年中考期間，某部一名干部因公犧牲。按相關規定，這名干部的孩子可以享受中考優待，但已經錯過了辦理時間?！敖^不讓犧牲的戰友留遺憾!”凌儷翡了解情況后，立即協調駐地相關部門，經過多方努力，終于幫助孩子去了理想的學校。
凌儷翡深知，個人的力量畢竟有限，只有依靠組織才能有更大作為。為有效解決“后院、后路、后代”等服務保障問題，在她的建議下，基地率先在駐滬部隊開設軍人后方服務中心，探索“互聯網+”軍嫂靈活就業模式；在營區外開設退役軍人服務點，將原來分散的退役軍官、退役士兵、退休干部移交安置和家屬隨軍落戶等業務進行整合，提供“一站式”服務，大大提高了退役軍人辦事的便利性，打造了“退役軍人之家”窗口典范。
這些年，凌儷翡牽頭辦理駐滬海軍官兵家屬隨軍隨調，推薦軍人家屬就業安置，協調軍人子女入學轉學，審核辦理軍人子女中考優待，為官兵辦成了一件又一件實事。她本人先后被評為上海市“三八紅旗手”、上海市擁政愛民模范個人等，先后榮立三等功3次。(耿海鵬徐巍)
空軍軍醫大學第二附屬醫院實驗外科主任、教授楊倩——
執著求索不懼征途漫漫
標記蛋白、鏡下觀察細胞、檢查實驗結果……2月的一個周末，楊倩又早早來到實驗室。這段時間，她和團隊正圍繞帕金森病發病機理等課題展開攻關，實驗室的燈經常亮到深夜。
笑容淡雅、目光有神，這位略顯清瘦的女教授透著軍人的沉穩和干練。第十三屆全國人大代表、國家“萬人計劃”領軍人才、中國青年女科學家獎獲得者、全軍科技工作先進個人……眾多榮譽，記錄著楊倩多年如一日的漫漫科研征途。
剛參加工作時，楊倩并非從事基礎醫學研究。從一名臨床醫生踏上科研之路，隔行如隔山，剛進實驗室時，楊倩連許多基礎實驗項目都不會做。那段時間，她每天泡在實驗室10多個小時，晚上回家還堅持背記重要信息。憑著這股不服輸的勁頭，楊倩很快便迎頭趕上。
2009年，楊倩對帕金森發病機理的研究在國際權威學術期刊發表，成為當年世界帕金森研究領域兩個重要發現之一。從實驗室新手到研究領域專家，她僅用了4年時間。
2011年，楊倩婉拒了一家知名實驗室拋出的橄欖枝，作為優秀人才被原第四軍醫大學唐都醫院特招入伍，成為醫院神經外科學科帶頭人之一。
此后，她像個超負荷運轉的“陀螺”，一邊手把手帶教團隊實驗方法，一邊在最短時間內組建綜合實驗平臺。在不懈努力下，她的研究團隊很快具備了一定的科研攻關能力。
無數次樣本實驗，一次次推倒重來。10多年來，楊倩帶領研究團隊在科研領域攻堅克難，不斷取得突破性進展，多項研究成果引發國際學界關注。
“為守護人民和官兵健康而奮斗，我永不止步?！彼龍远ǖ卣f，面對帕金森病這一人類至今未能征服的醫學難題，前路縱有千溝萬壑，她亦將執著求索。(王運璞 袁陳媛)
火箭軍工程大學政治系某教研室主任、教授李斌——
三尺講臺培育“礪劍先鋒”
驪山灞水，春意漸濃。走進火箭軍工程大學第二教學樓，政治系某教研室主任、教授李斌正以“在強軍奮斗中綻放青春夢想”為題講授政治理論課。課堂上，李斌采用啟發式、互動式等教學法，引導激勵青年學員立鴻鵠志、做奮斗者，以更加昂揚的狀態投入到學習訓練中。
立德樹人，為戰育人。從事軍隊思政課教學，李斌深知肩頭責任重大，時刻牢記初心使命，錨定成為黨的創新理論堅定信仰者、積極傳播者、忠實實踐者這個目標，不斷前行。
為把思政課講深講透講活，李斌努力適應“網生代”學員特點，運用專題研討、情景模擬、想定作業等教學方法，推進“課堂實踐+現地教學+第二課堂+成果轉化”綜合發力，打造學員廣度參與、深度互動的多維課堂。這些年，李斌先后獲軍隊院校某課目教學觀摩優質獎、火箭軍政治理論教學比武第一名等榮譽。
院校對接部隊，課堂對接戰場。教研工作中，李斌緊跟國際國內時事熱點、部隊備戰打仗最新形勢、政治工作現實矛盾等問題，精心遴選課題，著作成果獲全軍政治理論研究優秀成果一等獎，參與編寫的系列教材被評為全軍政治理論研究優秀成果特等獎。
近年來，李斌奔赴基層一線，把腳印留在了導彈陣地、發射架旁，先后數十次為基層官兵進行理論宣講、授課輔導、答惑解疑，努力推動黨的創新理論在基層落地生根。黨的二十大閉幕后，她立即在教授的《軍人思想道德修養與法律基礎》課中，引入一系列新思想、新理念、新觀點和新論斷。為上好這門課，李斌認真研學黨的二十大精神，反復修改課程教案，更新教學內容，制作多媒體課件……學員們聽課后普遍反映“及時、生動、解渴”。
三尺講臺無止境，改革創新正當時。李斌感言：“作為軍校教員，三尺講臺就是我的戰位。我必須面向戰場、面向未來，為導彈部隊培養更多絕對忠誠的‘礪劍先鋒’?！?李兵峰鐘福明)
國防大學聯合作戰學院高級工程師劉洋——
讓今日課堂對接明日戰場
周末深夜，國防大學兵棋大樓里依然燈火通明，一場聯合作戰指揮對抗兵棋推演檢驗評估正在進行。
當研發專家提出意見后，一位面容清秀、自信從容的女大校軍官也提出了自己的不同見解，最終贏得大家一致認可。這位女軍官就是國防大學聯合作戰學院高級工程師劉洋。
劉洋所從事的兵棋系統研發工作，被稱為“第0.99場戰爭”，它是無限接近真實戰場的虛擬戰場，關乎“能否打贏明天的戰爭”。
自國防大學研究生畢業留校起，劉洋就開始從事軍事運籌、作戰模擬、兵棋推演領域的教學科研工作。這些年，她跟著兵棋團隊深入一線收集數據、驗證系統、保障演習，從大漠戈壁輾轉海島灘涂，由炎炎夏日邁入冰天雪地，迷彩服上滿是征塵和汗水，她卻始終不覺辛苦。
這些年，劉洋參與并保障了運用大型計算機兵棋系統的幾乎全部演習活動。她一邊繼續致力于聯合作戰指揮對抗推演中的檢驗評估工作，一邊積極投身聯合作戰人才及研究生培養，先后在各種兵棋演習中培訓許多不同層級不同崗位的指揮員。
在科技強軍的征途上，劉洋砥礪奮進，毫不懈怠。近年來，她相繼完成《軍事運籌學》《軍事定量分析方法》等多部教材出版工作，為軍事運籌學學科建設與人才培養付出大量心血?！翱蒲袘鹗康膹娷妷?，讓我們甘于犧牲奉獻!”劉洋的話語，道出了團隊全體成員的心聲。(羅金沐)
武警后勤學院基礎部軍事心理教研室教員、文職人員郝立君——
用心拉近與青年官兵距離
“讓生活失去色彩的，不只是傷痛，還有內心世界的困惑……”在武警后勤學院，有一位時常陪伴官兵，能與大家說說心里話的“知心姐姐”。這位“知心姐姐”，就是該院基礎部軍事心理學教研室教員、文職人員郝立君。
改革強軍中，郝立君第一時間向組織遞交申請，成為全軍首批轉改文職人員。轉改后，郝立君沒有因身份轉變而放松要求，而是將其當作軍旅生涯沖鋒的新起點。她說，身著“橄欖綠”是強軍路上一分子，換上“孔雀藍”照樣能為強軍興軍作貢獻。
這幾年，郝立君著眼年輕學員特點，主動承擔智慧教學試點任務，充分發揮“互聯網+”在課堂教學中的功能，探索基于無線網絡的課堂互動新模式，進一步拉近了與青年學員的距離。
“今天的課堂連接著明天的戰場”，這是郝立君經常給大家說的話。代理教研室副主任以來，她針對新形勢下官兵心理問題特點，把基層官兵心理健康防護作為教學研究的重點方向，注重調動發揮不同層級、不同類別教員積極性，帶領教研室人員拓展教學內容、創新組教模式，使授課內容與練兵備戰貼得更緊，有效促進了教學質量提升。
為兵服務，雕琢匠心。這些年，郝立君深入執勤維穩一線，為基層官兵開展心理服務近50場次。由于工作出色，她被武警部隊表彰為“四有”優秀文職人員，并光榮當選黨的二十大代表。(許珍軍翟小偉)
我發現，我身邊的景物美，人更美?，F代化城市的風貌和人們美好的心靈，使我由忠發出感嘆:美就在身邊。本文是我為大家整理的美就在身邊600字 初中 作文，歡迎閱讀。
美就在身邊600字初中作文一
那是一個星期六的早晨，我準備乘十路公交車和同學去逛街、游玩。我在車站等看十幾分鐘，也不見一輛車開過來。
這時，一位老奶奶引起了我的注意，只見她身穿一套很舊的衣服，臉上布滿了皺紋。雖然她手有些發抖，但是還拎著一個裝著水果的塑料袋。從老奶奶的打扮來看，她家一定很窮，生活所迫，頓時我有些同情她。
不一會兒，公交車終于來了。我快步向公交車奔去。突然，我聽到“啪”的一聲，回頭一看，原來是老絕戚奶奶裝水果的塑料袋破得粉身碎骨了，水果撒得滿地都是。我猶豫了一會兒:撿不撿?撿了，今天的車子很難等，錯過了這輛車，下一輛車就不知道什么時候才能來了!不撿壩，我會良心不安的。最終，我還是決定去撿。我的同學也與我同行。我迅速去搶救那幾個“危在旦夕”的水果，撿完后，老奶奶和我的同學已經在等我了。當然，那輛“千年也難等一回”的公交車也已經開得無影無蹤了。
雖然，為了給老奶奶撿水果，我和同學耽誤了一點時間，但是，為社會做一點力所能及的事，也為我自己的良心，真是值了。
還有一次，我要過馬路。突然，我被什么人向后拉了一下。等我恍過神來，我才明白。我再不后退就要被一輛飛馳的汽車來一個零距離的擁抱。我正準備向那個拉我的人說謝謝，可那個人已經無影無蹤了。
其實，社會中，好人處處都有，只是你沒有發現或沒有體會到。從中我明白:我為人人，人人為我。周圍有許多美的花草，但更多的還是行為美，心靈美。社會才那么和諧。
美就在身邊600字初中作文二
說起“美”這個字，有的人說是景美，也有的人說是人美，我說“美”就是內在美，他不分人的外表是丑陋的還是漂亮的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的“美”。而我最尊敬的“美”就是我的爸爸。
我的爸爸是一個幼兒園園長，他總是很忙，我呀不知他是在忙什么。還總以為他所謂的忙就是：吃，喝，玩，樂?？赡谴问罴倩乩霞覅s徹底改變了我之前對老爸的誤解。
那次，因為小學比幼兒園放假得早，所以我回老家時，幼兒園還在上學。
那天，我拿著手機坐在蹦蹦床上玩。一個小女孩，爬了上來問：“姐姐，你拿的什么啊?”我正要回答，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔里流了出來，我想：完了，這下可怎么辦啊，惡心死了。這時爸爸路過這里，看見小女孩在流鼻涕，并見我坐在那里不知所措。就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手從口袋里掏出衛生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓斥我：怎么都不知道給她擦一下?”我心里委屈極了，想：那么惡心，誰下得去手啊，再加上她又和我非親非故的?？晌也桓液桶职猪斪??；氐脚P室后，奶奶看到我在生悶氣，問我怎么回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽了之后嘆了嘆氣對我說：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦啊!”接著又說：“你知道你把一天都在干什么嗎?他每天早上6：00起床吃飯，6：30發車接學生，7：30回來后，還要放音樂做操，8：00幫著我打飯，到9點多10點的時候還要查課……”聽著聽著，我的眼眶紅了，到這時候我才明白，爸爸所謂的“忙”并不是吃喝玩樂，而是時時刻刻都在為他的學生負責啊!
爸爸謝謝您，因為責任心而感到自豪，爸爸我敬佩您，我為您不嫌臟，和學生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會把時間花費在吃喝玩樂上。爸爸，我想再一次對您說：“我因為有你這樣的爸爸而感到自豪和驕傲!”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美!
美就在身邊600字初中作文三
說起“美”這個字，有的人說是景美，也有的人說是人美，我說“美”就是內在美，他不分人的外表是丑陋的還是漂亮并缺陵的，只要是心靈美，那就是一種值得人們尊敬的“美”。而我最尊敬的“美”就是我的爸爸。
我的爸爸是一個幼兒園園長，他總是很忙，我呀不知他是在忙什么。還總以為他所謂的忙就是：吃，喝，扮困玩，樂?？赡谴问罴倩乩霞覅s徹底改變了我之前對老爸的誤解。
那次，因為小學比幼兒園放假得早，所以我回老家時，幼兒園還在上學。
那天，我拿著手機坐在蹦蹦床上玩。一個小女孩，爬了上來問：“姐姐，你拿的什么啊?”我正要回答，那小女孩突然咳了一聲，鼻涕就從鼻孔里流了出來，我想：完了，這下可怎么辦啊，惡心死了。這時爸爸路過這里，看見小女孩在流鼻涕，并見我坐在那里不知所措。就急忙爬上蹦蹦床，用粗糙的大手從口袋里掏出衛生紙給小女孩擦鼻涕，邊擦還邊訓斥我：怎么都不知道給她擦一下?”我心里委屈極了，想：那么惡心，誰下得去手啊，再加上她又和我非親非故的?？晌也桓液桶职猪斪??；氐脚P室后，奶奶看到我在生悶氣，問我怎么回事，我便一五一十的全告訴奶奶了。奶奶聽了之后嘆了嘆氣對我說：“曦曦啊，你是真不知道你爸他的苦啊!”接著又說：“你知道你把一天都在干什么嗎?他每天早上6：00起床吃飯，6：30發車接學生，7：30回來后，還要放音樂做操，8：00幫著我打飯，到9點多10點的時候還要查課……”聽著聽著，我的眼眶紅了，到這時候我才明白，爸爸所謂的“忙”并不是吃喝玩樂，而是時時刻刻都在為他的學生負責啊!
爸爸謝謝您，因為責任心而感到自豪，爸爸我敬佩您，我為您不嫌臟，和學生們的融融洽洽，而感到驕傲，此時此刻我知道您還在忙，但我知道您絕對不會把時間花費在吃喝玩樂上。爸爸，我想再一次對您說：“我因為有你這樣的爸爸而感到自豪和驕傲!”因為只有您才是我值得尊敬的美，是我身邊的美!
美就在身邊600字初中作文四
生活就像一杯白開水，清清淡淡，平平凡凡。
我曾抱怨生活平淡無趣，離那些美的，燦爛的一些東西太遠，殊不知，美，就在身邊。一天早上，我迎著燦爛的陽光哼著歌兒，開心的向教室走去。當走過轉角處的垃圾桶時，我看都沒看它，用手捂住鼻子打算快步走過去。不用看也知道，那兒總是堆滿了亂七八糟的垃圾，而且臭氣撲鼻?？墒沁@時，我卻覺得不對勁兒?！把?，今天怎么這么干凈，沒有臭味兒?”我詫異地看著那兒，大叫出聲，“呀，是小玲呀!早上好!”我回頭一看，只見新來的插班生蕓蕓正拿著一大袋垃圾，她邊擦去手上的灰塵邊沖我笑著打招呼?！斑@……是你干的?”我語無倫次地問道?！班?，是呀!我剛來這個學校，就看見這里這么臟亂，所以想給這個學校除除‘害’呀!”她歪著頭微微一笑。沒等我愣過神兒，她又沖我說：“對了，別告訴別人?！薄笆裁?你辛辛苦苦把這兒打掃干凈，還讓我保密?”我懷疑她腦子壞掉了!“誒?我幫學校做點兒事，是應該的，干嘛告別人呢?”她有點兒困惑地問我，但馬上又笑開了，“對吧?”我看著她在燦爛陽光下的笑臉，突然覺得，好美好美。
傍晚放學回家時，老師叫我把 黑板報重出一遍，“什么?”我可急出了一頭汗。要知道，明天可要單元考!我把黑板報出完，那要猴年馬月才能回家復習啊!我郁悶地擦著黑板報上次的內容，邊擦邊嘟噥;“你們都回家好好復習吧，明天都考100分!本姑娘復習的大好青春就浪費在這破黑板上了!哼!”“嗨，嘟噥啥呢?”不知何時，好友文星已在我身后了。我對她把煩惱宣泄了一通?！鞍?我還以為什么事呢!我來搞定!”文星卻一拍胸，說道。我驚訝的看著這個仗義、男孩子氣的朋友：“什么?”她也不耽擱，馬上召集了五、六個班中的學習尖子，來幫我出黑板報。人多力量大，三下五除二就搞定啦?！爸x謝!”我對文星她們感激地說?！爸x什么!”大家的笑聲環繞在學校上空。我聽著，嘴角也情不自禁的彎了起來?？粗瑢W們歡樂的笑臉，我突然覺得，好美好美……
原來生活并不缺少美，美就在身邊……
美就在身邊600字初中作文五
我的世界里，充滿了美，它們是五彩的顏料，是多姿的音符。把我的世界裝點的有聲有色，五彩絢麗。
早上起床，昏昏欲睡的我看見了放在桌上的一杯冒著熱氣的牛奶，不由得我精神百倍;冬天，我搓著凍僵的雙手，媽媽遞來一雙雪白色的，毛茸茸的手套，帶上它，頓時感受到了陣陣暖意……。這一切都讓我感到:美就在我身邊。親情之美，如白色般的純潔。
天，下起了滂沱大雨，同學撐起藍色的傘陪我回家，我沒淋到一滴雨，而她卻濕了一半;我丟了錢包，急得如熱鍋上的螞蟻，這時同學送來了拾到的。藍色的錢包竟如橙色般的絢麗……，這一切，都讓我體會到:美就在我身邊。友情之美，是藍色的，那樣清澈。
走在街上，看見“紅領巾”攙扶一個盲人過馬路，我敬佩地望著在魚貫人群中慢慢行走的那一高一矮的身影;在幼兒園門邊，看見幾個穿紅校服的女同學在耐心地哄一個哭泣的小男孩兒，我內心不由發出贊嘆……，這一切，都讓我感受到了;美就在我身邊。心靈之美是紅色，那樣耀眼。
美就在我身邊，當一個對生活推動失去信心的人，看到了初升的太陽，聽到鳥兒的歌唱，又燃起了生活的勇氣，當失聰的孩子費盡力氣喊出了“媽媽?！碑斣庥龃煺鄣娜?，看見了在藍天上翱翔雄雄鷹。我感受到了，美唱出的歡快樂章。
美就在身邊作文600字 有人說，夜空中的美，是閃爍的繁星；溪流中的美，是飄落的花瓣；歌曲中的美，是舒緩的旋律……終于有一天，我領悟到了美的真諦。傍晚，夕陽的一縷余暉照射在雪白的墻上，一切看上去都是那么安詳，就連“曲不離口”的百靈鳥，也靜靜地呆在樹上，觀賞著這美麗的夕陽。我正疾步回家，卻發現前面正有一對鶴發童顏的老人手挽著手，面帶微笑，在夕陽之中散步。這對老人溫和的面容里閃過一絲智慧，咧開的嘴巴里，有他們的歡欣，有他們的快樂，那對一條條已經成形了的魚尾紋，非但沒有躲藏起來，還越發讓人看的清楚、明白。白得如雪的銀發，就更加醒目了。難道就是童話故事中的“智慧老人”嗎？他們手挽著手，依靠著一根長長的褐色拐杖，彎著身軀，一步一步，向前挪動著。雖然盡管行動如此不便，但是似乎絲毫沒有影響到他們的心情。老公公輕輕拍拍老婆婆的背，示意她前面有一朵出淤泥而不染的白蓮花！老婆婆微微地笑了笑，他們繼續走著?？粗粗?，眼前的夕陽便不知不覺地又向下溜了一截。過了一會兒，那紅色變深了，逐漸變深，變深，再變深……最后，變成了一個熟透的“大蘋果”。周圍的白云，都成了火燒云。夕陽灑下的紅光照在兩個老人的臉上，泛著紅暈，特別有味道兒……咦？這不是，這不是我苦苦尋求的“美”嗎？“美”，是“美”。原來這就是“美”，我苦苦尋求的“美”。原來“美”就在我們的身邊??！我以前也曾追求過美，總覺得美是圣潔無暇而虛無縹緲的。但是我現在才發現，我錯的好離譜！原來，“美”，就在我們的身邊！
低特凱趕臉依音樂因有了伴奏而悅耳動聽，青春因奮斗而精彩絕倫，世界因有了五彩斑斕而充滿活力。美，無處不在，身邊因有了美而更加動人…… 一聲親切的問360問答候，一個甜美的微笑，一句 操意味深長的鼓勵……這些 此按先他節滑都是美。美，就在我身邊。美，是運動會上同學們矯健的身姿。一眼望去，操場上“人聲鼎沸”，運動員個個摩拳擦掌，為獲得榮譽積極做著準備。而正在比賽的，則心無 氣雞照雜念，只想努力迸發。拉拉隊大聲吶喊，都捏 入里弦又克良孩反著一把汗，希望鼓勵之聲能給予運動員動力。校運會充滿著激情，洋溢著喜悅，構成了一幅精神抖擻、活力四射的圖畫 聯抓趕。美，就在我身邊。重寬雨鹽愛在美，是教室里同學們的笑聲?；叵胪?，一切都仿佛在昨天發生。我們從陌生到相識，從熟悉到即將到來的離別。這 告了臺技況一漫長而又短暫的兩年多，我們經歷了風雨，收獲過成功的喜悅，我們手拉手，心連心，一同走過。然而，最美的還是你們的笑聲，回環縈繞在耳邊，是那樣的優美。美，就在我身邊。美，是老師孜孜不倦的教誨。我從一個無 背錢知的小孩，如今擁有知識 過的相隨，這是每一個老師辛勤的成果。課堂上，老師傳授知識給我們，帶領我們遨游知識的海洋；課間，老師有如我們親密的伙伴，無所不談，是我們傾吐心事的好對象；犯錯時，老師不會板著臉斥責，而是臉帶微笑，耐心地教導。老師語重深長的話村練加宜候完語，是那樣的美，我一字一句都銘記于心。他們的每一句都傾注了不少的心血，因此我無法忘懷這美好的教金動田犯臺誨。美，就在我身邊。 解舉見女胞靜張臉兵人生就如蔚藍的天空，而在那天空上有一道道彩虹——那便是美。美又如空氣一般彌漫在身邊，無處不在。人生有了美而豐富 英多彩，世界有了美而精彩。所以，帶著發現美的眼睛上路吧，去尋找身邊的美，菜燈相信你會有意外的收獲。文章ID： 作者： 幻境奇夢 創作時間：2002-11-01 21:07 科目： 語文 年級： 初中三年級 文體： 記敘文 美就在我身邊美，會發生在 弦你所厭惡的人中嗎？當然會。只是這種美與恨共存，所以很少有人發現。然而有一次，我發現了…班主任，一個令人憎恨的字眼。他們時常重復而不厭倦的批評、教育我們，使我們膩煩。但是他們又時常為了我們而不辭勞苦。就在10.1日放假前的一天，已經連續上了9天課的我們終于熬到了最后一節課的鈴聲響起。但就在這時，班主任卻消失了，我們像炸了鍋的螞蟻在焦急的等待著。不一會兒，教室里議論紛紛。我閑的無聊，趴在走廊的窗戶上看看風景。一陣蕭瑟的秋風使我不禁打了個寒戰，我思考著：楊老師跑哪兒去了？真是煩死人了，明明放學了卻不能走，更不敢半始權代創走，我還想回去玩呢！觀望樓下奔向校門的人群，我是又羨慕又嫉妒。正在這時，我看到一個不和諧的“音符”：一個看似教師的人正在向我這個方向急匆匆的趕來，好不容易跑起來幾步又好像跑不動，停下來走了幾步。想跑卻又似乎再也跑不起來。終于離的近了，我忽地一怔，她…她不就是楊老師嗎？一愣的功陸吧抓統企造膠再斗冷然夫，楊老師已經出現在我面前，她的額頭上銀光閃閃，我很恭敬的向楊老師行禮，而楊老師卻似乎沒看見一樣，“唰”的一下從我身旁沖向教室，大聲的喊:“回家吧”！就是為了這三個字，楊老師付出了汗水。然而回報她的，也許就只有同學們整齊的叫喊聲：“回家了”！在過去，我們還時常抱怨楊老師速度慢，嘮嘮叨叨的說個沒完。而且還厭惡楊老師做的一些事情。然而楊老師這樣做為了誰？不就是為了初三4班的全體同學嗎？還記得初二時的地理統考，楊老師天天找空給我們聽聽這個、默默那個。有時還陪我們留到靜校，許多同學都一直抱怨著。唯獨楊老師卻沒說什魔，默默的奉獻著。終于事實證明了楊老師的苦心沒有白費，她所挨的抱怨也沒有白挨。但是當同學們拿著滿意的成績時，何曾想到楊老師曾經煞費的苦心。楊老師的美就在于她用真誠的愛來回報我們的厭惡。然而事實上，愛應該是平等、相互的，而且愛絕對不等于恨！直到今天，我才徹底感悟到老師是世界上最最重要的職業，如果沒有老師付出的愛，哪會有今天世界的輝煌。我要高聲贊美老師！她，和我形影不離。自從與她相識以來，我便認定她是美的化身……初中的女孩，總喜歡把自己打扮得花枝招展，而她，卻總是一身校服，甚至在課外輔導班上也是如此。一次，我開玩笑說：“全年級屬你最愛校了?！彼齾s不屑一顧地說：“那怎么了？不緊，不露，干干凈凈，我看誰會說這有傷大雅！”真的，細細品品，好好看看，她確實流露著那么自然的一種美，是花花綠綠的服飾所無法代替的。從此，在她身上，我看到了樸素的自然美。初三畢業體育統考的800米，可是我們每個女生都恨得咬牙切齒的項目。對于這些從小在父母掌心兒里長大的嬌嬌女，哪里禁得住在烈日下向極限挑戰的苦？我也是其中一個，總在最后“掉鏈子”。年級把每天上下午的課間操改成了跑步，天啊，真夠我受的！可她非但一點兒不急，反而還很高興。我最怕和她一起跑，其一是路程太長，體力不允許；其二是她最后沖刺時痛苦的表情，真叫人心疼；其三就是她說一定要讓我緊跟著她，要把我的成績帶上來。我怕吃苦，但她又一定要讓我吃，為了我那可憐的自尊--不能讓她看扁我，就只能硬著頭皮跑了下來。終于在體育考試那天，我跑出了驚人的成績，她笑了，拍著我肩說：“小妹妹，值了吧！”在她的身上，我又感到一種堅強的剛毅之美。其實，生活中、學習上的她，處處在給美做著代言，認識她后，我對美有了更深的理解和認識。她對我來說，就是炎炎夏日中一杯清涼的綠茶，凜凜冬日里一朵綻放的梅花，美得自然，美得堅強。這份美，就在我身邊。
